RAMOWY ROZKŁAD DNIA W PRZEDSZKOLU NR 61
W ROKU SZKOLNYM 2026/2027
Rozkład dnia uwzględnia potrzeby rozwojowe dzieci, higienę, zabawę, odpoczynek, aktywność ruchową i edukacyjną.
Jest elastyczny i może być dostosowywany do wieku dzieci, warunków pogodowych, wydarzeń przedszkolnych oraz bieżących potrzeb grupy.
|
GODZINY |
ORGANIZACJA DNIA I GŁÓWNE AKTYWNOŚCI DZIECI |
|
6.30–8.00 |
Schodzenie się dzieci. Zabawy swobodne według pomysłów dzieci, kąciki zainteresowań. Obserwacja pedagogiczna, praca indywidualna, wspierająca i wyrównawcza oraz działania z dzieckiem zdolnym. Ćwiczenia logopedyczne. |
|
8.00–8.15 |
Ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe, muzyczno-ruchowe i integrujące grupę. Rozwijanie sprawności, koordynacji i zdrowych nawyków. |
|
8.15–8.30 |
Czynności higieniczne i samoobsługowe, przygotowanie do śniadania, dyżury i proste obowiązki porządkowe. |
|
8.30–9.00 |
Śniadanie. Kształtowanie samodzielności, kultury spożywania posiłków i zdrowych nawyków. Czynności higieniczne. |
|
9.00–9.30 |
Zorganizowana działalność edukacyjna: uczenie przez działanie, zabawę, doświadczenia i współpracę. Rozwijanie aktywności językowej, matematycznej, przyrodniczej, ruchowej, społecznej i artystycznej. |
|
9.30–10.00 |
Zabawa swobodna i aktywności wynikające z zainteresowań dzieci. W grupach starszych – w zależności od potrzeb – możliwość kontynuowania działań edukacyjnych. |
|
10.00–10.15 |
Czynności samoobsługowe w szatni i przygotowanie do wyjścia. Utrwalanie zasad bezpieczeństwa. |
|
10.15–11.20 |
Pobyt na świeżym powietrzu: spacery, zabawy ruchowe, obserwacje przyrodnicze, wycieczki, działania ekologiczne oraz proste prace gospodarcze i porządkowe. |
|
11.20–11.30 |
Czynności higieniczne i porządkowe, przygotowanie do obiadu, dyżury. |
|
11.30–12.00 |
Obiad. Czynności samoobsługowe i opiekuńcze, kultura zachowania przy stole, higiena po posiłku. |
|
12.00–12.15 |
Wyciszenie, czynności higieniczne i przygotowanie do odpoczynku. |
|
12.15–13.15 |
Odpoczynek dostosowany do wieku i potrzeb. Grupy młodsze: leżakowanie, bajkoterapia, czytanie i muzyka relaksacyjna. Grupy starsze: relaks, ciche zabawy, ćwiczenia utrwalające, działania konstrukcyjne, plastyczne i integracyjne. |
|
13.15–13.30 |
Czynności higieniczne i samoobsługowe, przygotowanie do podwieczorku, dyżury. |
|
13.30–14.00 |
Podwieczorek. Kształtowanie samodzielności i kultury spożywania posiłków, czynności porządkowe i higieniczne. |
|
14.00–17.00 |
Zabawy swobodne w sali i na świeżym powietrzu. Kontynuacja aktywności edukacyjnych i tematycznych, zajęcia dodatkowe, praca wyrównawcza i z dzieckiem zdolnym, zabawy według zainteresowań dzieci. Porządkowanie sali, grupy łączone i rozchodzenie się dzieci. |
Ramowy rozkład dnia może ulegać zmianom w zależności od warunków pogodowych, uroczystości, spotkań, wycieczek oraz tempa i potrzeb realizowanych działań.
